POVO

FRANCISCO RODRIGUES DOS SANTOS        PUBLICO     03.02.2019 Com efeito, o direito à educação não pode ser nunca um direito absoluto mas sempre um direito participado porque radica em dois pilares fundamentais: na liberdade e na igualdade de oportunidades. Só com estes pressupostos poderemos falar de verdadeira participação. Durante largos anos, o ensino público de educação assentou essencialmente nas escolas de ensino público estatal e nas escolas de ensino público de contrato de associação. Numas e noutras, tal como a hipotética situação da rede de padarias públicas, estas escolas tiveram uma “clientela” garantida e estiveram isentas de preocupações de ambiente concorrencial. Este cenário alterou-se em algumas zonas onde o Estado decidiu construir escolas públicas junto de outras com contrato de associação, prática que serve hoje de argumento aos inimigos da liberdade de escolha para que se feche as segundas em detrimento das primeiras.  ...

FRANCISCO RODRIGUES DOS SANTOS    9.11.2018 Rejeitar este património de ideias é estender o tapete encarnado aos populismos emergentes e decretar a infeliz extinção da direita clássica. Estes valores não são bons por serem antigos. São antigos por serem bons. O conservadorismo é o instrumento político que falta ao centro-direita para se reposicionar como pendor do regime e conter o avanço do niilismo, no inverno em que o bom senso se suicidou na antecâmera dos extremismos. Apesar disso, vai-se vendendo a patranha de que a única diferença entre a direita e a esquerda reside na balança que mede o peso do Estado na economia, em mais ou menos impostos. No resto, que não cabe numa folha de excel, ordena-se em nome da liberdade o mais sinistro dos consensos. Esta tese seria perfeita, ou não tivesse ignorado que há uma vasta pluralidade de formas de servir a liberdade. O conservador ama a liberdade dentro da ordem natural das coisas, espontânea, experimentada, e ...